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          紹興護士學校承辦省中小學心理危機醫教結合試點工作調研會
          發布日期:2021-3-30 來源: 紹興護士學校

          41日,浙江省中小學心理健康教育指導中心聯合心理衛生協會專家走進紹興護士學校,對紹興市的心理危機篩查工作部署落實情況和醫教結合試點學校試點工作及推進情況進行調研。

          調研組由浙江省教科院副書記吳賢平、省心理衛生協會理事長趙國秋等專家組成,紹興市教育局基教處處長丁弘正、市心指辦副主任徐偉英、嵊州市心指辦主任周春君、諸暨市教體局副局長胡偉霞等領導陪同參會。調研會上,專家領導們與我校、諸暨中學和嵊州市馬寅初中學的校領導和心理專職老師面對面,討論中學生的心理健康教育問題。

          調研會上,紹興市心指辦徐主任匯報了2020年以來紹興市域開展學生心理危機預防干預的一系列工作舉措及面臨的困難和挑戰,以及今后一段時間醫教融合努力的方向。

          隨后,紹興護士學校分享了學校 “醫教結合”工作經驗,如與省康復中心、紹興七院、諸暨五院建立綠色通道,邀請諸暨五院專家定期來校開設心理健康教育課,成立!靶腋P袆有〗M”,聘請五院主任蔣宇曉為顧問等措施。諸暨中學匯報了該校心理輔導室建設,重點介紹了學校心理危機預防機制。馬寅初中學則圍繞“學校心理健康教育的總體情況、心理危機排查及干預的具體做法和實際工作中的問題與困惑”等三方面做了匯報。三所學校還將評估中存在疑問的心理高危學生與專家組一起進行個案研討。充分利用本次機會,解決日常危機干預工作中的困難。

          對于學校存在的共同問題,龐紅衛主任表示將會出臺相關文件,讓學校的心理健康教育有制度支持。對于高危學生的轉介,要開辟綠色通道,要持續性關注在醫院就醫的學生的治療進程,以提高學校和醫院在溝通上的順暢度。同時,他還提出要進一步加強學校心理咨詢老師的業務能力,做好學生心理健康教育。

          趙國秋教授科普了自殺風險評估的五階段,提出心理篩查可由心理量表和班主任推薦兩舉措并行,并表示將出臺重性精神疾病的休學準備、康復人員的復學標準及教師與此類學生的工作方法建議,令與會者受益頗深。

          諸暨市教體局普教科科長陳建軍匯報了我市中小學生心理危機醫教結合的工作概況,并介紹了正在組織開展的中小學生心理健康“幸福行動”。各縣市領導表示,將對照專家指出的問題和提出的意見建議,不斷改進、完善,對心理高危學生展開綜合評估干預,全面提升學校心理危機識別精準度、干預有效性、切實促進學生的身心健康和全面發展。

          紹興護士學校于2020年被確認為浙江省心理健康醫教結合試點學校,本次調研會提高了我校心理健康教育與心理危機干預工作的實效性。 校長、書記俞莉表示心理健康教育醫教結合,我們護理類學校是有優勢的。我校將不斷探索研究這個課題,一方面真正關愛幫助學生健康成長,另一方面帶動全體幸福行動小組成員提升心理健康服務能力。

          隨著社會各界對學校心理健康問題重視程度日益提高,來自科學理論與研究的實踐性指導顯得尤為必要。本次活動對于提高醫教雙方溝通順暢度,推進醫教結合試點工作,從而惠及更廣泛的學生群體,起到了一定的啟示作用。





           
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